1. 2024年1月27日至3月2日，北美华人基督教学会会长王忠欣博士在中国进行学术交流。在一个多月的时间里，王博士先后去了成都、北京、徐州、宁波、温州、福州等地，拜访了各地学界和教界的朋友。在成都，王博士拜访了四川旅游学院院长王川教授夫妇，还与四川大学和四川师范大学的学者餐叙，就学术合作等议题交换了看法。在北京，王博士先后与北京师范大学、中国人民大学、中央民族大学、清华大学及中国政法大学的学者餐叙，大家围绕着学术交流的话题进行了交流。春节过后，王忠欣博士来到宁波，拜访了当地的教会，深入了解基督教的发展状况。在温州，王博士与当地的佛教学者进行了交流对话，并考察了当地的多元宗教，还拜访了浙江大学的学者，探讨了学术合作的可行性。在福州期间，王博士看望了在福州工作事业有成的学生们，并参观了福州的教堂建筑等历史文化场所。王博士专程前往福建神学院，参观了神学院的新校园，拜访了岳清华院长及神学院的老师。王博士还前往闽江学院，拜访了雷阿勇教授，就福建基督教史的研究进行了交流。
2. 2024年1月28日至30日，北京师范大学刘孝廷教授与中国政法大学张秀华教授参加由香港大学主办的“科学与未来文明专题学术研讨会”。刘孝廷在会上报告了《新地平线——第二开端若干基本理论问题简释》，张秀华报告了《工程范式及其历史性演进与建构》。在会议的最后一个下午，刘孝廷与美国现代转型研究中心主任舍维尔 (Benjamin Schewel) 博士举行了主题为“文明的未来：人类将走向何方”的学术对话。
3. 2024年2月8日至19日，刘孝廷和张秀华教授参加了在尼泊尔举行的“第五届亚洲自然哲学年会”，刘孝廷在开幕式做了《何以亚洲哲学？》会长致辞，并在会上做了《自由是最高的自然——基于道家的当代现象学自然观》报告，张秀华做了《中国式现代化语境下的工程生态学范式》报告。
4. 2024年3月8日，应美国波士顿“关注学术使命平台”的邀请，王忠欣博士作为主讲嘉宾在“北美华人基督徒子女教育使命的必要性--ABC身份的培养和社会认可”线上论坛上，分享了子女教育的经验和体会。王博士在论坛上特别指出，在子女学习成长的过程中，尽量不要用传统华人社会的期盼给子女施加压力；在身份认同方面，要尽量创造机会让子女接近和实践中华文化和语言。
5. 王忠欣博士于2024年4月10日至5月10日在中国进行学术交流。在这次的交流行程中，王博士先后去了贵州、长沙、北京、洛阳等地，拜访了各地学界朋友。在贵州，王忠欣博士再次走访了黔东南的苗族村寨，了解苗族文化中的生态保护思想和实践。在长沙，应湖南省教育科学研究院李红婷研究员的邀请，王博士访问了省教科院，拜会了院里的专家学者；王博士还与湖南大学、湖南师范大学、中南大学和湖南第一师范学院的学者们数次餐叙，探讨学术交流与合作的前景。在北京，王博士与中国传媒大学、北京交通大学、北京师范大学、清华大学、中国政法大学、中央民族大学、北京大学、中国社会科学院、北京语言大学、中国科学院大学、北京第二外国语学院等院校的学者餐叙，就共同关心的学术话题进行了交流。
6. 2024年4月28王忠欣博士应邀来到河南省洛阳市，参加了洛阳龙门海洋馆丁宏伟博士组织的“东西文明的交融与精神世界学术研讨会”。王博士在会上就文明的交融与再创造问题做了发言，认为不同文明之间的交融有利于文明的发展、丰富与提升。近20位学者线下与线上参加了这次学术研讨会。在洛阳期间，王博士还参观了著名的世界文化遗产龙门石窟与佛教白马寺，对东西文明在洛阳的相遇有了深入的了解。
7. 2024年5月23日，北美华人基督教学会与中国老子道学文化研究会在美国波士顿联合举办了“道与基督：中西宗教比较研究”国际学术研讨会，来自美国、中国的学者近30人参加了这次研讨会，其中14位道教学者专程从中国前来参加，为近年来最大规模的来美交流学术团体。研讨会上，15位学者做了大会发言，从不同的角度介绍了基督教和道教，在基督教与道教之间进行了有益的对话。研讨会后，学者们参观了圣经教会。
8. 2024年5月31日，王忠欣博士应美国波士顿“关注学术使命平台”之邀，通过网络做了“海外留学与中国现代化”的学术讲座。在讲座中，王博士介绍了中国近代以来的海外留学运动，指出中国学生最早的海外留学都是来华基督教传教士与教会学校推动的，20世纪中叶以前的海外留学都与基督教有着千丝万缕的联系。王博士根据丰富的史料进一步指出，留学生将西方先进的金融、银行、经济、法律、科技、医药、军事、社会服务等技术带回中国，直接促进了中国的现代化，没有海外留学生的贡献，中国的现代化会滞后很长一段时间。
9. 2024年6月21日至23日，刘孝廷教授参加在上海师范大学举办的“作者·编者·读者——直面当代中国价值问题学术研讨会”，在会上做了《面向新开端的精神生活》的报告。
10. 2024年6月25日，刘孝廷教授参加由北京怀氏幼儿园、北京怀特海教育科技发展研究院主办的“儿童的生命文明教育国际研讨会”，在会上做了《论幼童心灵的体化教育》的报告。

- End -